Информация:
о специально оборудованных учебных кабинетах: учебные кабинеты с 1 по 11 класс укомплектованы современными наборами парт, стульев, учительскими столами, классными досками, подсобной мебелью, демонстрационными шкафами, плакатами по ПБ и охране труда. Все учебные кабинеты обеспечены всем необходимым для образовательного процесса.
об объектах для проведения практических занятий: здание мастерских состоит из: кабинета столярни, слесарни, кабинета трудового обучения, тренажёрного зала.
v Кабинет столярни оснащён фрезерными станками и столярным оборудованием (инструментами), рабочими столами и стульями.
v Кабинет слесарни оснащён рабочими станками и слесарным оборудованием, проектором, рабочими столами и стульями.
v Кабинет трудового обучения для девочек оснащён швейными машинками, спец. принадлежностями для трудовых занятий, рабочими столами и стульями.
v Тренажёрный зал оснащён спортивным оборудованием: штанги, гири, тренажёрные станки, беговая дорожка.
- Кабинет физики оснащён учебными партами и стульями, классными досками, демонстрационным столом, проектором. Также есть препараторская комната, в которой хранятся физические приборы, принадлежности для лабораторных работ.
- Кабинет химии оснащён учебными партами и стульями, классными досками, демонстрационным столом, проектором, вытяжным шкафом для химико-лабораторных работ. Так же есть препараторская комната, в которой хранятся химические реактивы.
- Кабинет информатики оснащён учебными партами и стульями, классной и интерактивной досками, учительским столом, компьютерными столами. В кабинете находится основной ПК и ПК для выполнения практических работ. Также кабинет обеспечен мультимедийным оборудованием, МФУ, и ноутбуком .
- Мультимедийный кабинет оснащён учебными партами и стульями, классной и интерактивной доской, демонстрационным шкафом и столом, мультимедийным проектором и ноутбуком.
- Кабинет музыки оснащён учебными партами и стульями , учительским столом, классной доской, пианино, музыкальными инструментами и аппаратурой.
- Кабинет биологии оснащён учебными партами и стульями, демонстрационным столом, макетами животных и растений, микроскопами, лабораторными принадлежностями. Весь кабинет озеленён комнатными растениями.
о библиотеке: кабинет библиотеки обеспечен учебной литературой, художественной и общеразвивающей литературой для школьников. В кабинете стоят столы для чтения. Также в библиотеке находится ПК с доступом к Интернет.
об объектах спорта:
v Спортивный зал оборудован спортивными снарядами (брусья. гимнастический конь, гимнастическое бревно, скамья, шведская стенка, волейбольная сетка, баскетбольные щиты) и спортивным инвентарем.
v Тренажёрный зал оснащён спортивным оборудованием: штанги, гири, тренажёрные станки, беговая дорожка.
v Спортивная площадка для детей старших классов и игровая для детей младших классов установлены на территории школы.
v Оборудование в спортивном зале и на спортивной площадке не приспособлены для детей-инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата и для детей-инвалидов по зрению ввиду отсутствия запроса со стороны потребителя образовательных услуг.
о средствах обучения и воспитания: в учебных кабинетах установлены телевизоры и проекторы для просмотра и изучения учебного материала. Что позволяет более интереснее и легче проводить уроки.
о средствах обучения и воспитания:
В случае необходимости могут быть предоставлены специальные средства обучения коллективного и индивидуального пользования. Обучение организовано по адаптированной программе, все обучающиеся обеспечены специальными учебниками. Во время проведения занятий в классах, где обучаются обучающиеся с ОВЗ возможно применение мультимедийных средств, оргтехники мультимедиа-проекторов и иных средств для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями. Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины педагогами дополнительно проводятся групповые и индивидуальнее консультации.
об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации:
При в ходе в школу расположена вывеска с названием организации и графиком работы выполненная рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне.
На первом этаже расположены учебные кабинеты, столовая, спортзал, на втором и третьем этажах – учебные кабинеты и библиотека.
На первом этаже так же находится санитарно-гигиеническая комната
Здание школы оснащено системой противопожарной звуковой сигнализации, информационными табло.
об условиях питания обучающихся: кормление детей с 1 по 4 классы производится на второй перемене. Дети льготной категории и старшеклассники питаются на третей перемене.
v Школьная столовая обеспечена обеденными столами и стульями, раковинами для мытья рук.
v Пищеблок школы обеспечен всем необходимым для приготовления и хранения пищи.
v Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не предусмотрено.
v На данный момент, в связи с дистанционной формой обучения, не организовано горячее питание учащихся, посещающих ГПД.
v Все учащиеся 1 - 4 классов, учащиеся льготных категорий 5 - 9 классов (14 человек) и 10 -11 классов (4 человека) обеспечены продуктовыми наборами.
об условиях охраны здоровья обучающихся: для оказания доврачебной первичной медицинской помощи и проведения профилактических осмотров, профилактических мероприятий различной направленности, иммунизации, первичной диагностики заболеваний, оказания первой медицинской помощи в школе работает квалифицированный медицинский работник, который следит за здоровьем учеников.Так же есть кабинет изоляции для заболевших детей, в котором находится ребенок до прихода родителей. На переменах установлено дежурство, которое отвечает за порядок и сохранность.
Школьный психолог школы реализует диагностико – консультативную, методическую и коррекционно – развивающую деятельность в отношении детей с отклонениями в развитии от 7 до18 лет. Деятельность его направлена на решение проблем, связанных со своевременным выявлением, воспитанием, обучением, социальной адаптацией и интеграцией в обществе детей с различными отклонениями в развитии, исходя из индивидуальных особенностей каждого конкретного ребенка и с учетом многообразия и изменчивости условий местного социума. С инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья организуются индивидуальные и групповые психологические консультирования, целью которых является актуализация и содействие перспективному развитию личностных (индивидуально – профессиональных) ресурсов (потенциала) учащегося с ОВЗ, созданы психолого – педагогические условия для развития различных аспектов его жизнеспособности и жизнестойкости, без которых вовлечённость в трудовую жизнь инвалидов затруднена. Условия оказания психолого - педагогической медицинской и социальной помощи детям – инвалидам постоянно совершенствуются.
В кабинете школьного психолога функционирует сенсорная комната, которая предназначена для оказания комплексной помощи детям.Сенсорная комната – это среда, состоящая из множества различного рода стимуляторов, которые воздействуют на органы зрения, слуха, обоняния и вестибулярные рецепторы. Это – профилактическое средство школьного переутомления, особенно для младших школьников, так как они более всех подвержены утомлению. Сенсорная комната создает ощущение безопасности и защищенности, положительный эмоциональный фон, снижает беспокойство и агрессивность, снимает нервное возбуждение и тревожность, активизирует мозговую деятельность. Это комфортная обстановка, сохраняющая и укрепляющая здоровье детей.
Занятия в сенсорной комнате направлены на решение следующих задач:
- — снятие мышечного и психоэмоционального напряжения, достижение состояния релаксации и душевного равновесия;
- — активация различных функций центральной нервной системы за счет создания обогащенной мультисенсорной среды;
- — стимуляция ослабленных сенсорных функций (зрение, осязание, слух и т. д);
- — развитие двигательных функций;
- — устранение агрессивности и других форм нарушения поведения детей;— создание положительного эмоционального фона.
Отдых в сенсорных комнатах показан взрослым и детям с проблемами восприятия общества, с рассеянным вниманием и нездоровой реакцией на окружающую среду. Здоровые люди также могут пользоваться сенсорными комнатами для расслабления и релаксации.Занятия проводятся квалифицированным специалистом педагогом-психологом. Время сеансов 40 — 45 минут. Занятия проводятся индивидуально или подгруппами по 2-4 человека.Сеансы включают комплексное использование сенсорного оборудования с проведением различных психологических приемов и техник. Это:• музыкальная и телесная терапия;• игры, направленные на коррекцию и развитие сенсорно-перцептивной сферы;• игры, направленные на коррекцию и развитие психомоторной сферы (мимика, моторика рук, общая координация);• упражнения, направленные на развитие эмоционально-волевой сферы;• методики развития памяти, внимания, восприятия, воображения;• методы развития коммуникативных навыков.
о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям: в настоящее время становиться актуальным получение знаний детьми с ОВЗ с помощью использования современных информационных технологий, в связи с появлением специальных технических устройств. Одной из главных задач обучения детей с ОВЗ является развитие познавательного интереса, расширение кругозора, круга общения, воспитание детей. Использование ЭОР позволяет облегчить объяснение материала за счет наглядности, вызывает интерес у ребят, уроки становятся более зрелищными и эффективными. Электронные образовательные ресурсы позволяют сделать процесс обучения мобильным, дифференцированным и индивидуальным.Информационное обеспечение
в школе имеется:
- официальный сайт;
- школьное сообщество в ВК;
- один компьютерный кабинет, функционирует постоянном режиме.
Оснащены компьютерами структурные подразделения: библиотека, кабинеты администрации, истории, музыки, психолога. Все компьютеры школы объединены в единую локальную сеть с выходом в Интернет по отдельно выделенному высокоскоростному каналу.
Для обучающихся и педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в течение всего учебного времени в библиотеке, компьютерных кабинетах (с 09:00 до 16:00, выходные: суббота, воскресенье).
Провайдер, предоставляющий услуги доступа к информационным системам информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе к сети Интернет в ГБОУ "Школа №103 г.о. Донецк" "Тринити"
Информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности школы включает в себя следующие средства:
- Локальная компьютерная сеть с контент-фильтруемым доступом к Интернет
- Один локальный сервер ресурсов
- Мультимедийных проекторов – 3
- Лазерных принтеров – 1
- МФУ – 2
- Интерактивные доски – 1
- Смарт-телевизор - 2.
Информационно-техническое оснащение образовательного процесса позволяет обеспечить реализацию заявленных программ в полном объеме.
Создана информационно-образовательной среда, соответствующая требованиям Стандарта
об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся: рамках образовательного процесса осуществляется доступ учащихся ко всем образовательным ресурсам сети Интернет под руководством преподавателя, проводящего учебное занятие; исключён доступ учащихся к сети Интернет без присутствия преподавателя.
1. Электронный каталог изданий;
2. Официальный информационный портал ЕГЭ, ГИА;
3. Единое окно доступа к образовательным ресурсам;
4. Образовательный портал Учи.ру;
5. Портал "Российская электронная школа".
6. Федеральный портал "Российское образование" -http://www.edu.ru
7. Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" -http://window.edu.ru
8. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов -http://school-collection.edu.ru
9. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов -http://fcior.edu.ru
10. http://www.mon.gov.ru/-Министерство образования и науки Российской Федерации
11. http://www.uznai-prezidenta.ru/Детский сайт Президента Российской Федерации
12. http://www.ege.edu.ru/-Портал информационной поддержки ЕГЭ
13. http://www.eidos.ru/olymp/- Всероссийские дистанционные эвристические олимпиады
14. http://www.rusolymp.ruВсероссийская олимпиада школьников
15. http://www.olympiads.ru- Олимпиадная информатика
16. http://www.en.edu.ru- Естественнонаучный образовательный портал
17. http://ege.edu.ru-Портал информационной поддержки Единого государственного экзамена
18. http://www.school.edu.ru- Российский общеобразовательный портал
19. http://www.vidod.edu.ru- Федеральный портал «Дополнительное образование детей»
20. http://ege.edu.ru- Портал информационной поддержки Единого государственного экзамена
21. http://vschool.km.ru- Виртуальная школа Кирилла и Мефодия
22. http://www.ege.ru- Сайт информационной поддержки Единого государственного экзамена в компьютерной форме
23. www.nachalka.info/ru- Начальная школа Уроки Кирилла и Мефодия
24. www.nachalka.com. - Начальная школа детям, родителям, учителям
25. www.school-collection.ru- Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
26. http://www.edu.ru- Федеральный портал «Российское образование»
27. http://www.computer-museum.ru- Виртуальный компьютерный музей
о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования - не имеются.
о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат- общежитие не предоставляется.
околичестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ - не имеется.
Рекомендуемые онлайн-ресурсы для дистанционного обучения:
Онлайн - ресурсы подробнее